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自從托福考試改革以后，托福的獨(dú)立寫作部分替換成了更加短小精悍的學(xué)術(shù)討論題型，難度整體上比原來的獨(dú)立寫作也降低了不少，所以綜合寫作部分的分值占比自然而然有所上升。現(xiàn)在的托福寫作部分想要拿到高分，除了學(xué)術(shù)討論要發(fā)揮好，綜合寫作部分也不能掉以輕心。
在日常和大家的溝通中，也發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)對于托福綜合寫作這個(gè)題型感到抓瞎，尤其是對于剛接觸這類考題的考生來說，這類題目真是太難了，因?yàn)樵谟邢薜臅r(shí)間，又要讀，又要聽，特別是聽力部分，如何能聽懂并很好地把聽力和閱讀材料結(jié)合起來寫成一篇思路明確，內(nèi)容充實(shí)的文章就是這類寫作的難點(diǎn)所在。要想突破這類題型，首先我們得做到知己知彼，方能一考便過!
在托福綜合寫作滿分評分標(biāo)準(zhǔn)中告訴我們在托福寫作時(shí)，要準(zhǔn)確流暢地聯(lián)系閱讀和聽力材料。，第二條是要求在寫作時(shí)將閱讀和聽力內(nèi)容結(jié)合的。要想做到這點(diǎn)，前提就是我們對聽力和閱讀材料的掌握足夠完全，綜合寫作考察的除了一些關(guān)于詞匯語法聽力的基本功，更多的是考察大家的邏輯思維和critical thinking，所以要想答好這個(gè)題，首先要摸清綜合寫作聽力和閱讀材料的邏輯關(guān)系。
綜合寫作題型概述
在托福綜合寫作中，聽力與閱讀的關(guān)系比較固定，是有規(guī)律可循的。聽力短文同閱讀文章的結(jié)構(gòu)大致相同，并且會(huì)在首段提出反對或是支持閱讀文章的觀點(diǎn)。一般反對較多。所以同學(xué)們在聽力材料開始的時(shí)候一定要全神貫注，首先一舉拿下聽讀關(guān)系，確認(rèn)了聽讀關(guān)系，再去聽每個(gè)分論點(diǎn)，再去整理寫出來的文章就會(huì)容易很多。
聽力材料里會(huì)繼續(xù)分段針對閱讀段落的分論點(diǎn)一一進(jìn)行反駁。每段的論述過程中會(huì)有具體的說理或是例子。根據(jù)對以往托福考試中綜合寫作的總結(jié)分析，可以得出這樣一條規(guī)律，聽力絕大多數(shù)時(shí)候會(huì)反駁閱讀的內(nèi)容，而且聽力和閱讀材料肯定是對同一話題的討論。我們在聽力沒有完全把握的情況下，通過閱讀文章進(jìn)行對聽力的預(yù)測和判斷，依然可以得到重要的信息。找出閱讀的主旨句，推斷聽力的主旨句。
綜合寫作的聽力閱讀關(guān)系三種類型，閱讀部分的三個(gè)觀點(diǎn)與聽力部分的三個(gè)觀點(diǎn)是一一對應(yīng)的。
直接反駁
即聽力中的三個(gè)觀點(diǎn)是對閱讀中的三個(gè)觀點(diǎn)是對應(yīng)起來直接反駁的。
解決措施
這種關(guān)系在TPO綜合寫作練習(xí)中也有出現(xiàn)，就是針對閱讀部分所提出的問題，聽力部分相對應(yīng)的給出一定的解決措施。
另尋他因或他果
這種關(guān)系就是說，閱讀中針對某個(gè)問題給出了相應(yīng)的原因或者結(jié)果，但是隨后的聽力內(nèi)容提出，這樣的原因或者結(jié)果不成立，并給出其他相應(yīng)的原因或者結(jié)果。大家在平時(shí)的練習(xí)中，可以用心去體會(huì)一下以上所說的三種綜合寫作題型，TPO中的一些例子也是有所表現(xiàn)的。
綜合寫作的解題訣竅就是： 在閱讀完文章后，大家要立刻抓住閱讀的三個(gè)核心要點(diǎn)，找出閱讀所談到的三個(gè)角度，然后利用聽力與閱讀觀點(diǎn)對立的這一關(guān)系，可以提前預(yù)判，聽力對于這三個(gè)角度的大致態(tài)度，抓住了核心要點(diǎn)后，解決起來就會(huì)事半功倍啦～
以上，就是今天給大家分享的托福綜合寫作干貨，希望對大家有所幫助!寫作的最后還是要落到“寫”字上，寫作分?jǐn)?shù)一直上不去的小伙伴，一看練習(xí)量，而看練習(xí)方法，二者都在正確的軌道上才能順利取得寫作高分哦!如果還有對托福閱讀有所疑問的歡迎來樂亦思進(jìn)行相關(guān)咨詢!
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