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不少備考時(shí)間充分的托福考生為了提高托福閱讀能力，會(huì)選擇找一些托福課外讀物（包括國外期刊雜志和英文原版書籍）進(jìn)行閱讀積累，但是也有一些同學(xué)雖然這樣做了，但是并沒有對(duì)考試起到幫助，明明看了很多課外讀物了但是考試時(shí)還是看不懂文章做不對(duì)題目。對(duì)于這種情況，你應(yīng)該思考一下是不是沒有利用對(duì)課外讀物。畢竟托福閱讀文章和你選擇的課外讀物是存在一定差距的，從而容易造成學(xué)習(xí)效率低，吸收率低等情況發(fā)生。以下是Roys樂亦思小編整理的：你在托福課外讀物閱讀時(shí)可能出現(xiàn)的情況以及對(duì)應(yīng)解決方法。
對(duì)于托福課外讀物的選擇，我們建議托福小白從感興趣的內(nèi)容入手，但是不可以從頭到尾都只看感興趣的文章，而是要根據(jù)托福閱讀歷年文章常考題材出發(fā)。閱讀托福課外讀物一方面是積累生詞短句俗語習(xí)慣，另外也是提供閱讀能力的好機(jī)會(huì)，要是可以更加針對(duì)性的找到和托福閱讀文章相關(guān)的讀物，對(duì)于托福閱讀文章的理解也會(huì)更有把握。托福閱讀考試會(huì)考很多學(xué)術(shù)類文章，如果你都不關(guān)注這方面課外讀物，那么考到不熟悉的題目也是很正常的了。所以建議同學(xué)們?cè)谡n外讀物話題的選擇上不能完全憑自己喜好來做選擇。大家可以總結(jié)或上網(wǎng)找一下托福閱讀文章話題類型的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，看看有沒有哪些話題自己了解較少或者完全不感興趣的。給自己安排一些這類話題的課外閱讀。
2.讀課外讀物時(shí)只關(guān)注劇情走向，忽視對(duì)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
我們要明確自己進(jìn)行課外閱讀是為了托福考試，那么在閱讀的時(shí)候也應(yīng)該注意對(duì)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，讓自己只剩在托福考試中，邊看邊思考邊做總結(jié)的效果比只看劇情的效果好上百倍。有些同學(xué)在閱讀托福課外讀物的時(shí)候主要還是以看完為主，了解文章大概意思，并不沒有關(guān)注文章的細(xì)枝末節(jié)。但是如果真的想要有效果，建議大家讀文章的時(shí)候，順便鍛煉一下考試需要的閱讀技巧，比如帶著一些問題去讀文章，或是多留意一下文章中的詞匯和長難句，又或是讀完后做一個(gè)簡單的主題思想總結(jié)歸納等等。
3.沒有規(guī)劃
對(duì)于托福閱讀，其實(shí)很多考不上高分的同學(xué)都會(huì)反映說：閱讀時(shí)間太緊張啦我就做不完了。所以如果你是希望通過閱讀托福課外讀物來提升閱讀能力的話，小編建議是對(duì)托福課外讀物的閱讀也做一個(gè)規(guī)劃，不要看到哪里不想看了就不看了，不是一天看10頁就是完成任務(wù)了。大家可以根據(jù)書籍字?jǐn)?shù)多少來預(yù)估一個(gè)時(shí)間目標(biāo)，高要求自己多少時(shí)間內(nèi)看完。時(shí)間久了，考生自然而然地就會(huì)在進(jìn)行課外閱讀時(shí)逐步培養(yǎng)出時(shí)間觀念，并且主動(dòng)去思考一些能夠提升閱讀速度的方法技巧。
對(duì)于備考時(shí)間充分的同學(xué)，尤其才初三或高一的希望申請(qǐng)國外本科的同學(xué)，提早看一下好的托福課外讀物還是很不錯(cuò)的。備考方法很重要，更多細(xì)節(jié)還需要同學(xué)們多多研究。希望這篇文章能夠給同學(xué)們一些幫助。更多資訊還在Roys樂亦思官網(wǎng)的托福專區(qū)。
托福閱讀備考，Roys樂亦思托福課外讀物推薦
